Sprawdzian szóstoklasisty MATEMATYKA Przyroda Język polski Historia i Społeczeństwo. Testy i klasówki dla Klasa VI Podstawówka. Wybierz przedmiot i sprawdź swoją wiedzę. Imiesłowy - ćwiczenia. Krótki sprawdzian wiedzy z imiesłowów. Ćwiczenie z gramatyki języka polskiego. Tryby czasownika - ćwiczenie 1. Kultura. 0%. Quizy z języka polskiego dla klasy II to gotowe zestawy pytań zgodnych z podstawą programową MEiN. 2. Ten chory potrzebuje pomocy. B. Podmiot wyrażony z czasownikiem w bezokoliczniku. 3. Zabrakło nam pomysłów. C. Podmiot wyrażony przymiotnikiem. 4. Wskaż szereg, w którym zapisano zdanie z podmiotem wyrażonym w dopełniaczu. (0–1 pkt.) Klubowi selekcjonerzy wybrali uczniów z naszej klasy do międzyszkolnej drużyny piłkarskiej. . Sprawdzian z języka polskiego dla kl. VI ......................................... ....................... imię i nazwisko, klasa data Informacje dla ucznia: - Przeczytaj uważnie polecenia do wszystkich zadań. Dokładnie i czytelnie zapisuj swoje rozwiązania i odpowiedzi. - Do niektórych zadań podane są 4 odpowiedzi. Zaznacz prawidłową. - Za rozwiązanie wszystkich zadań możesz uzyskać maksymalnie 33 pkt. - Na uzupełnienie całego testu masz 45 minut. - Pracuj spokojnie i uważnie. Powodzenia! Robinson słyszał, że dzikie ludy zdobywają ogień, pocierając cierpliwie dwa kawałki drzewa. Czy to możliwe? Cóż, spróbować można. Przygotował stos chrustu i suchego drzewa. Obok ustawił dwa kamienie. Na jednym z nich ułożył garść suchego mchu, na drugim usiadł wygodnie, opierając się plecami o skałę. W dłonie ujął dwie cedrowe szczapy. Odetchnął głęboko i zaczął trzeć drzewem o drzewo. Automatycznym ruchem, zrazu lekko, a w miarę jak drzewo zaczęło się rozgrzewać - mocniej i jeszcze mocniej. Czas mijał, palce drętwiały, pot wystąpił na czoło, żyły nabrzmiały na skroniach, ale Robinson zacisnął zęby, wiedząc, ile od tej próby zależy. Drzewo rozgrzewało się coraz bardziej, ale i coraz cięższy oddech człowieka tłumić począł jednostajny stuk klocków. Starając się przezwyciężyć ból ramion, Robinson wytężył wszystkie siły i mocniej docisnął drewienka. Stawka była nie byle jaka! Cień muru uciekł mu już spod stóp, obnażył plecy... Gdy drewniane szczapy zdawały się już parzyć dłonie, nagle zabrakło mu sił. Zanim je odzyskał, drzewo ostygło i trzeba było zaczynać od nowa. Po kilku nieudanych próbach Robinson był mokry, jakby wyszedł z wody. Ogarnęło go zniechęcenie. Ze złością cisnął precz od siebie oba kawałki drzewa. (...) 1. Robinson próbował rozniecić ogień posługując się: (1pkt) A) Zapałkami, B) Dwoma krzemieniami, C) Dwoma kawałkami drewna, D) Czarami. 2. Uzupełnij luki w zdaniu. (1 pkt) Robinson uratował Karaiba, któremu nadał imię...................., pochodzące od nazwy dnia tygodnia -........................, gdyż wtedy ocalił mu życie. 3. Wstaw literkę P przy zdaniach prawdziwych i F przy zdaniach fałszywych. (3 pkt) A) Robinson był Anglikiem...... B) Rodzice Robinsona namawiali go do wypraw morskich...... C) Robinson przebywał na bezludnej wyspie 2 lata...... D) Bohater miał dwóch starszych braci...... E) Przyjaciel Kruzoe miał na imię John...... F) Robinson był ogrodnikiem podczas pobytu w Afryce...... 4. Narratorem powyższego fragmentu jest: (1 pkt) A) Robinson, B) Autor, C) Osoba nieznana, D) Inny bohater. 5. Robinson w tym fragmencie odznaczał się następującymi cechami: (1 pkt) A) Pracowity, błyskotliwy, głupi, B) Niecierpliwy, pracowity, pomysłowy, C) Odważny, leniwy, powolny, D) Mądry, cierpliwy, szybko podejmujący decyzję. 6. "Robinson Kruzoe" jest utworem: (1 pkt) A) Kryminalnym, B) Fantastycznonaukowym, C) Przygodowo-podróżniczym, D) Baśniowym. 7. Postaw znak X w kratce odnoszącej się do utworu "Robinson Kruzoe". (2 pkt) ..... Baśń, ..... Pamiętnik, ..... Fabuła wielowątkowa, ..... Punkt kulminacyjny, ..... Narracja trzecioosobowa, ..... Narracja pierwszoosobowa, ..... Wydarzenia fantastyczne, ..... Powieść psychologiczna. 8. Do podanych zwrotów dopisz zwroty o znaczeniu przeciwstawnym: (2 pkt) okazać się zupełnym niedorajdą - .................................................................... wyprostować plecy - ................................................................................ 9. Zastąp podane wyrazy omówieniami. (2 pkt) Robinson Kruzoe - .................................................................................. Daniel Defoe - ...................................................................................... 10. Wyjaśnij znaczenie związku frazeologicznego w tym tekście, posługując się zdaniem złożonym. (2 pkt) Stawka była nie byle jaka. ..................................................................................................... 11. Spróbuj nakłonić kolegę do przeczytania "Robinsona Kruzoe". Użyj 6 - 8 zdań. (7 pkt) .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 12. Znaczenie słowa perorować znajdziesz w słowniku: (1 pkt) A) Słownik ortograficzny, B) Słownik języka polskiego, C) Słownik poprawnej polszczyzny, D) Słownik wyrazów bliskoznacznych. 13. W zdaniu: Robinson słyszał, że dzikie ludy zdobywają ogień, pocierając cierpliwie dwa kawałki drzewa. jest następująca ilość orzeczeń: (1 pkt) A) Trzy, B) Cztery, C) Jedno, D) Dwa. 14. Wypisz z pierwszego akapitu tekstu równoważnik zdania. Robinson słyszał, że dzikie ludy zdobywają ogień, pocierając cierpliwie dwa kawałki drzewa. Czy to możliwe? Cóż, spróbować można. Przygotował stos chrustu i suchego drzewa. Obok ustawił dwa kamienie. Na jednym z nich ułożył garść suchego mchu, na drugim usiadł wygodnie, opierając się plecami o skałę. W dłonie ujął dwie cedrowe szczapy. ............................................................................................................. 15. W poniższym zdaniu złożonym podkreśl podmioty (------) i orzeczenia (==== ). (2 pkt) Robinson nie mógł zasnąć tej nocy, ponieważ nieznośny ból ramion nie ustępował ani na chwilę. 16. Przekształć poniższe zdanie pojedyncze na zdanie złożone. (1 pkt) Robinsona ogarnęło zniechęcenie z powodu nieumiejętności rozpalenia ognia. ........................................................................................................ 17. Uzupełnij. (4 pkt) Podr.....żnik często..... eglował po mo.....ach i oceanach. Wykazał przy tym .....art du.....a i sw.....j (nie)......złomny..... arakter. (Nie)......zniechęcały go liczne pora.....ki i tr.....dy samotnego..... ycia. Ka.....dego dnia zmagał się z p.....eciwnościami los...... Opracowanie: Jolanta Wojtysiak, Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. Test z języka polskiego Ćwiczenie interaktywne z zakresu części zdania, które sprawdza znajomość gramatyki na poziomie klasy 6 szkoły podstawowej Ilość pytań: 12 Rozwiązywany: 93805 razy Pobierz PDF Fiszki Powtórzenie Nauka Rozwiąż test Imię i nazwisko Data/klasa Ilość zdobytych punktów Ocena............................... .............../............ ................../42.... ............................CZĘŚĆ I LITERATURATEKST I ( PYTANIA DO TEKSTU 1-7)(...) I nie pytając już nikogo, nie patrząc, zbliżyła się aż do dwóch siedzących niewiast, co ogień podsycały, siadła jak one na pustym kamieniu, wzięła nagotowane łuczywo i położyła je na kamieniu. Jedna z kobiet wstrzymywać ja chciała, lecz za późno się podniosła. (...) Przyglądając się pięknej dziewczynie, szeptały coś pomiędzy sobą, jakby litując się nad nią. (...) Nazajutrz siwowłosa, w wianku kobieta spotkała ją też za chramem i zagadnęła o przeszłość i jej opowiadać się musiała, skąd przyszła i dlaczego, ale ta słuchała roztargniona (...).1. Bohaterka tego fragmentu była :a) w swoim domu b) za drzewem c) przy ognisku Dziewczyna podeszła do:a ) dwóch kobiet b ) kobiety i mężczyzny c ) małych dzieci tańczyły wokół ogniska b) dokładały do ognia c) piekły ziemniaki usiadła:a) na kamieniu b) na ziemi c) na pniu drzewa Kobieta w wianku pytała bohaterkę:a) skąd przybyła i dlaczego b) skąd przybyła i gdzie zmierza c) dlaczego przyszła i czy długo pozostanie Rodzaj narracji tego tekstu to :a narracja trzecioosobowa b narracja pierwszoosobowa Tekst ten pochodzi z utworu :a Stara baśńb Ten obcyc W pustyni i w puszczy Autorem powieści o przygodach Dziwy i Domana jest:a Irena Jurgielewiczowab Henryk Sienkiewiczc Ignacy Kraszewski Znasz przygody Zenka Wójcika z powieści Ten obcy. Wymień przynajmniej 3 przygody i zapisz je w punktach w formie równoważników zdań......................................................................................................................................................................................................... Układ wszystkich zdarzeń w utworze to ........................................ . Rodzaj literacki , do którego należy powieść Stara baśń to :a) liryka b) epika c) dramat IINiewysoki , chłopięcy, w okularach , sprawia wrażenie sympatycznego , zadziwionego swoim talentem i może odrobinę przemądrzałego . Twarz , zwłaszcza oczy , zdradza ciekawość świata , odwagę i chęć ryzyka( ...)12. Ten tekst jest :a ) opowiadaniem b) dialogiem c) opisem Wypisz z tekstu II cechy charakteru opisanego bohatera w postaci przymiotników......................................... Z podanego niżej zdania wypisz podmiot , orzeczenie , określenie podmiotu i określenia września fale morskie wyrzuciły rozbitka na brzeg -........................................Określenie podmiotu -........................................Orzeczenie-........................................ Z tekstu I wypisz liczebniki......................................... Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej rzeczowniki : Maja , Z tekstu I wypisz :dwa rzeczowniki........................................dwa przymiotniki.......................................dwa czasowniki........................................ Które z podanych zdań jest zdaniem złożonym podrzędnie , a który współrzędnie?Małe rybki śmigały na wszystkie strony i kryły się pod złożone ........................................Zaskoczył go przypływ morza tak gwałtowny , że ledwo zdążył schronić się w złożone ....................................... Zapisz słownie ma 3 .................................. 30 ........................................ chłopców 2p..LITERATURA20. Połącz tytuły utworów z autorami.„Harry Potter i kamień filozoficzny” „Tajemniczy ogród” "Ogniem i mieczem” , Burnett, Henryk Sienkiewicz . Napisz list do przyjaciela z przeprosinami. Nie zapomnij o zwrotach grzecznościowych do adresata. 7p. Liczba wyników dla zapytania 'klasa 6 polski': 10000+ Felix, Net i Nika - bohaterowie Sortowanie według grupwg Uczepolskiegoewrosz Klasa 6 Polski Środki stylistyczne Połącz w parywg Beatazasada Klasa 6 Polski Fonetyka - funkcja litery i Sortowanie według grupwg Bujas Klasa 6 Polski Ortografia (zasady wszystkie) Odkryj kartywg Agatamaziarz Klasa 6 Polski Części mowy Teleturniejwg Joasia1 Klasa 6 Polski Znajdź 23 postacie występujące w książce "Hobbit czyli tam iz powrotem" Znajdź słowowg Madrasowa1 Klasa 6 Polski Hobbit Ćwiczenia w pisowni wyrazów z ą, ę, om, on, em, en Znajdź słowowg Agnieszka13 Klasa 6 Ortografia Polski Zaimki Brakujące słowowg Anstlom Klasa 6 Polski Felix, Net i Nika - plan wydarzeń Ustawianie w kolejnościwg Uczepolskiegoewrosz Klasa 6 Polski Związki frazeologiczne Połącz w parywg Bbkowalik Klasa 6 Polski Wykresy zdań złożonych współrzędnie Testwg Agnieszkabrym Klasa 6 Polski zdania złożone współrzędnie części zdania Połącz w parywg 2kkolek Klasa 6 Polski Zaimki Brakujące słowowg Wszuler Klasa 6 Polski ą,ę... Sortowanie według grupwg Akrzaczek82 Klasa 6 Polski Super pamięć frazeologiczna Pasujące parywg Zuzannakrótki Klasa 6 Polski orzeczenie Sortowanie według grupwg Arynkowska Klasa 6 Polski Hobbit - koło podsumowujące Koło fortunywg Estera Klasa 6 Polski Wyrazy wieloznaczne Połącz w parywg Agadudzik14 Klasa 6 Polski Felix, Net i Nika - krzyżówka Krzyżówkawg Katarzynawalach Klasa 6 Polski Test z lektury ,,Ten obcy" Połącz w parywg Nataliabangtan Klasa 6 Klasa 6 Polski Polski Pisownia nie z różnymi częściami mowy Prawda czy fałszwg Katarzyna14 Klasa 5 Klasa 6 Polski Odmienne części mowy Teleturniejwg Mirpyp Klasa 6 Klasa 7 Polski W pustyni i w puszczy - bohaterowie Połącz w parywg Aneta62 Klasa 5 Klasa 6 Polski Części mowy Koło fortunywg Jasiakweronika Klasa 5 Klasa 6 Polski Przypowieść - kl. VI Sortowanie według grupwg Kasiamarciniak Klasa 6 Polski teleturniej - Ten obcy Teleturniejwg Skuklinska Klasa 6 Polski ortografia Odkryj kartywg Jolakucz Klasa 6 Polski Czasownik Testwg Gusiawicka Klasa 5 Klasa 6 Polski Antonimy Połącz w parywg Justynazedl Klasa 6 Klasa 7 Polski Zaimki O rety! Krety!wg Madawer Klasa 5 Klasa 6 Polski Orzeczenie i jego rodzaje Sortowanie według grupwg Jolantalesnik Klasa 6 Polski "Hobbit, czyli tam i z powrotem" Testwg Katarzynawójciuk Klasa 6 Polski Rozpoznawanie części mowy Samolotwg Amstolarscy Klasa 5 Klasa 6 Polski Związki frazeologiczne opis przeżyć Pasujące parywg Adamczak Klasa 6 Klasa 7 Polski 6 Interpunkcja Testwg Bogumila Klasa 6 Polski Zaimki Losowe kartywg Izabelazeman Klasa 6 Polski Pisownia wyrazów z przeczeniem: nie Sortowanie według grupwg Piotrbachonski Klasa 6 Polski Środki stylistyczne Połącz w parywg Magadz92 Klasa 5 Klasa 6 Polski "W pustyni i w puszczy " jako powieść przygodowo- podróżnicza Połącz w parywg Monikakotopka Klasa 6 Polski orzeczenie Teleturniejwg Agnieszkowapocz Klasa 6 Polski Zdania złożone podrzędnie Teleturniejwg Arletamytko Klasa 6 Polski Aspekt czasownika Testwg Magdalenaszydlopsp2 Klasa 6 Polski Frazeologizmy i ich znaczenia Znajdź paręwg Zuzannakrótki Klasa 6 Polski Pisownia "nie" Sortowanie według grupwg Panizpolaka Klasa 6 Polski Spójniki Brakujące słowowg Dorota115 Klasa 6 Polski Spójnik interpunkcja Sortowanie według grupwg Puszcza1 Klasa 6 Polski Części zdania - powtórzenie Koło fortunywg Mrtpietak Klasa 6 Polski Przypowieść o siewcy - znaczenie Połącz w parywg Dsodolska Klasa 6 Polski W pustyni i w puszczy Testwg Dorota2907 Klasa 6 Polski Orzeczenie Sortowanie według grupwg Kasiapaczoska88 Klasa 6 Polski Hobbit - mapa Rysunek z opisamiwg Izunia19 Klasa 6 Polski Nieodmienne części mowy - przykłady Sortowanie według grupwg Olamasternak Klasa 6 Polski NIE z różnymi częściami mowy Sortowanie według grupwg Grazyna0668 Klasa 6 Polski Ortografia Odkryj kartywg Wstyburska Klasa 6 Polski "Ten obcy" świat przedstawiony Brakujące słowowg Anitaczku Klasa 6 Polski "Ten obcy" Ustawianie w kolejnościwg Martamytko Klasa 6 Polski Plan wydarzeń W pustyni i w puszczy Ustawianie w kolejnościwg Monikaplich Klasa 6 Polski Części zdania Testwg Krzysiekidas Klasa 6 Polski Ania z Zielonego Wzgórza Testwg Izek Klasa 6 Polski Części zdania dla klasy szóstej Testwg Jnnorwidka Klasa 6 Polski

sprawdzian z polskiego klasa 6